Las Tablas de la Resta #2 y #3 Montessori permiten al niño practicar y afianzar las restas simples de forma concreta, visual y progresiva.
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La Tabla #2 presenta restas con resultados del 1 al 18, que el niño completa usando fichas numeradas.
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La Tabla #3 repite el ejercicio con un diseño diferente, que refuerza la práctica y la retención.
Ambas tablas están acompañadas por una tabla de control, que permite al niño autocorregirse sin intervención del adulto, promoviendo la independencia, la precisión y la confianza en el proceso de aprendizaje matemático. Fabricadas en MDF y material duradero, son ideales para el trabajo diario en el ambiente preparado.
Material: Las tablas más un recipiente por cada tabla con todas las ecuaciones correspondientes a la Tabla #1. Papel cuadriculado, protector, lápiz, portalápiz para la Tabla #2. Una caja con estampillas con las diferencias (respuestas) a las ecuaciones para la Tabla #3 (no se necesita papel y lápiz).
Control de error: tabla de control de error #1 de la resta.
Propósito directo: para la presentación #1
Mostrar al niño las combinaciones de la resta para que las pueda memorizar.
Propósito directo: para la presentación #2
Mostrar al niño que la resta es lo opuesto a la suma
Edad: 5½ - 6años.
TABLA DE LA RESTA #2 #3
Las Tablas de la Resta #2 y #3 Montessori permiten al niño practicar y afianzar las restas simples de forma concreta, visual y progresiva.
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La Tabla #2 presenta restas con resultados del 1 al 18, que el niño completa usando fichas numeradas.
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La Tabla #3 repite el ejercicio con un diseño diferente, que refuerza la práctica y la retención.
Ambas tablas están acompañadas por una tabla de control, que permite al niño autocorregirse sin intervención del adulto, promoviendo la independencia, la precisión y la confianza en el proceso de aprendizaje matemático. Fabricadas en MDF y material duradero, son ideales para el trabajo diario en el ambiente preparado.
Material: Las tablas más un recipiente por cada tabla con todas las ecuaciones correspondientes a la Tabla #1. Papel cuadriculado, protector, lápiz, portalápiz para la Tabla #2. Una caja con estampillas con las diferencias (respuestas) a las ecuaciones para la Tabla #3 (no se necesita papel y lápiz).
Control de error: tabla de control de error #1 de la resta.
Propósito directo: para la presentación #1
Mostrar al niño las combinaciones de la resta para que las pueda memorizar.
Propósito directo: para la presentación #2
Mostrar al niño que la resta es lo opuesto a la suma
Edad: 5½ - 6años.
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